Folville-2022-Pamätám si to, ako by to bolo včera, 2. časť

Keď čelíme náročnému rozhodnutiu o pamäti, procesy monitorovania pamäte môžu pomôcť odlíšiť staré položky od nových (Gallo a kol., 2006; Johnson a kol., 1993; Johnson, 2006). V niektorých prípadoch (pozri napríklad Gallo a kol., 2007) sa množia dôkazy o tom, že procesy monitorovania epizodickej pamäte sa s pribúdajúcim vekom stávajú menej efektívne a že to bráni presnosti rozlišovania pamäte (Devitt & Schacter, 2016; Gallo a kol., 2006; Mitchell & Johnson, 2009; Trelle a kol., 2017). Na ilustráciu je dôležitá štúdia Dehona a Brédarta (2004), ktorá ukazuje, že mladí a starší účastníci premýšľajú o kritických návnadách rovnakou rýchlosťou počas fázy získavania pamäte paradigmy DRM, ale že starší dospelí kvôli ťažkostiam pri monitorovaní presnosti ich odpovede, podporujú tieto návnady ako staré častejšie ako mladí dospelí.

Pamäť ako jedna z dôležitých vlastností ľudských bytostí priťahuje veľkú pozornosť a diskusiu. Pomocou moderných technológií môžu ľudia hlbšie pochopiť tajomný svet pamäte a monitorovanie pamäte sa stalo jedným z dôležitých nástrojov, ktoré ľudia používajú na štúdium a zlepšovanie pamäte.

Realizácia monitorovania pamäte sa spolieha na vloženie veľkého počtu elektród, ktoré dokážu monitorovať stavy neurónov vo vnútri mozgu. Prostredníctvom týchto údajov môžu vedci lepšie pochopiť pracovný mechanizmus ľudskej pamäte a preskúmať povahu a optimalizačné metódy pamäte. Okrem toho by tieto štúdie mohli pomôcť vedcom lepšie pochopiť a liečiť stavy spôsobené vedľajšími účinkami pamäte, ako je amnézia, a stavy, ako je posttraumatická stresová porucha.

Aj keď je vývoj technológie monitorovania pamäte ešte len v plienkach, otvára nám väčšie pole výskumu a umožňuje nám lepšie chrániť a optimalizovať náš mozog a pamäť. Neustálym učením a praxou môžeme znížiť riziko degenerácie mozgu a amnézie a zároveň lepšie rozvíjať a využívať naše schopnosti latentnej pamäte.

Ako pri všetkých technológiách, aj monitorovanie pamäte si vyžaduje starostlivé zváženie jej rozsahu a bezpečnosti. Keď však dokážeme správne pochopiť a aplikovať technológiu monitorovania pamäte, stane sa pre nás silným nástrojom na lepšie využitie našich schopností na obohatenie a zlepšenie nášho života. Preto by sme mali aktívne skúmať a podporovať túto technológiu a snažiť sa zlepšiť úroveň našej pamäte, aby sme sa mohli lepšie vyrovnať s budúcimi výzvami. Je vidieť, že si musíme zlepšiť pamäť. Cistanche deserticola môže výrazne zlepšiť pamäť, pretože Cistanche deserticola dokáže regulovať aj rovnováhu neurotransmiterov, ako je zvýšenie hladín acetylcholínu a rastových faktorov. Tieto látky sú veľmi dôležité pre pamäť a učenie. Okrem toho môže mäso zlepšiť aj prietok krvi a podporovať prísun kyslíka, čo môže zabezpečiť, že mozog dostane dostatok živín a energie, čím sa zlepší mozgová vitalita a vytrvalosť.

Kliknite na vedieť spôsoby, ako zlepšiť funkciu mozgu

Rozdiely vo funkciách epizodickej pamäte súvisiace s vekom sa skúmali aj vo svetle účtov autobiografickej pamäte. Starší dospelí pri spomienke na minulé udalosti zo svojho života uvádzajú nižší počet – interných – epizodických pamäťových prvkov, pričom produkujú viac – vonkajších – sémantických výpovedí ako mladí dospelí (Gaesser a kol., 2011; Levine a kol., 2002; Madore a kol. , 2014). Zvýšené vykazovanie sémantických/externých detailov môže byť pre starších účastníkov prostriedkom na kompenzáciu nedostatku epizodickej bohatosti ich spomienok (Devitt, Addis, et al., 2017), čo je v súlade s myšlienkou, že pamäťová skúsenosť starších dospelých je ovplyvnená. svojimi zachovanými sémantickými znalosťami (Umanath & Marsh, 2014).

Bol zdokumentovaný aj pokles úrovne špecifickosti získaných autobiografických udalostí súvisiaci s vekom, pričom starší účastníci uvádzali spomienky, ktoré sú všeobecnejšie a všeobecnejšie ako spomienky mladých dospelých (Levine a kol., 2002; Piolino a kol., 2002, 2010) .Spomínanie na minulosť a predstavovanie si budúcnosti zahŕňa mnoho podobných kognitívnych a neuralmechanizmov (D'argembeau, 2020; Schacter & Addis, 2007). Preto, podobne ako to, čo sa pozorovalo v štúdiách skúmajúcich vekové rozdiely v pamäti na minulé udalosti, starší dospelí uvádzajú nižšie množstvo detailov, keď si predstavujú možné budúce udalosti (Addis a kol., 2010, 2016; Gaesser a kol., 2011; Madore et al., 2014) alebo atemporalevents/scény (Rendell et al., 2012; Romero & Moscovitch, 2012).

Stojí za zmienku, že niekoľko autorov navrhlo, že vekové rozdiely v širších kognitívnych mechanizmoch by mohli zodpovedať za pokles epizodickej pamäte, nad rámec vekových rozdielov v procesoch kódovania a vyhľadávania pamäte. Napríklad zníženie efektívnosti zmyslového fungovania súvisiace s vekom (Baltes & Lindenberger, 1997), rýchlosti spracovania (Salthouse, 1996) a pracovnej pamäte (Park a kol., 1996) bolo použité na vysvetlenie znížených schopností starších dospelých. na kódovanie a získavanie informácií v epizodickej pamäti.

Nedávna štúdia ďalej zistila, že presnosť epizodickej pamäte korelovala so schopnosťami percepčnej a pracovnej pamäte u starších účastníkov (Korkki et al., 2020). Okrem toho predchádzajúce dôkazy odhalili, že úroveň špecifickosti autobiografických spomienok starších dospelých bola silne predpovedaná ich výkonným fungovaním, čo je v súlade s predstavou, že vekové rozdiely v epizodickej pamäti na minulé udalosti môžu byť sprostredkované rozdielmi v neepizodických výkonných funkciách (Piolino et al. ., 2010). Ďalej sa ukázalo, že starší dospelí spontánne hlásili menej detailov, aj keď na vykonanie danej úlohy (tj na opísanie obrázkov) neboli potrebné epizodické procesy získavania pamäte, čo naznačuje, že vekové rozdiely v štýle rozprávania by mohli byť zodpovedné, aspoň do určitej miery, za pokles epizodickej pamäte (Gaesser et al., 2011; Madore et al., 2014). Mechanizmy neepizodickej pamäte by tak mohli brániť výkonu pamäte starších dospelých a následne zvyšovať vekové rozdiely v získavaní epizodickej pamäte.

Štúdie opísané v tejto časti sa spoločne zhodujú v tom, že naznačujú, že pokles epizodickej pamäte súvisiaci s vekom možno pripísať rozdielom v kódovaní pamäte, získavaní pamäte, procesoch monitorovania po obnovení a neepizodických mechanizmoch. Aký je vplyv týchto zmien na hodnotenie živosti pamäti starších dospelých? Posudzujú starší dospelí presne kvalitu svojich ochudobnených spomienok? V ďalšej časti budú preskúmané štúdie skúmajúce vekové rozdiely v živosti pamäti.

Vekové rozdiely v subjektívnom prežívaní živosti pamäti

V literatúre o kognitívnom starnutí sa rozdiely v živosti epizodickej pamäte súvisiace s vekom študovali pomocou rôznych prístupov: laboratórne stimuly, nedávne kontrolované udalosti zo skutočného života, vzdialené autobiografické spomienky a vymyslené budúce alebo dočasné udalosti. Preto budú vekové rozdiely v živosti pamäte popísané oddelene pre tieto rôzne typy prístupov (pozri tabuľku 1). V tejto časti budú zahrnuté štúdie, ktoré zahŕňali: 1) mladých a starších účastníkov; 2) pamäťová úloha, ktorá zahŕňala vyhľadávanie emocionálne neutrálnych podnetov alebo udalostí; 3) posúdenie živosti pamäte a objektívna miera bohatosti epizodickej pamäte (napr. úloha voľnej pamäte alebo zdroja pamäte).

Laboratórne podnety

Už skôr bolo hlásené, že starší dospelí produkovali hodnotenia živosti, ktoré boli vysoké alebo dokonca vyššie v intenzite ako u mladých dospelých, napriek jasným dôkazom o znížení výkonu zdrojovej pamäte súvisiacej s vekom (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). , v počte detailov zapamätaných podnetov (Folville a kol., 2020, 2021; Folville, D'Argembeau, a kol., 2020b; St-Laurent a kol., 2014) a v presnosti, s akou boli stimuly zapamätané (Korkki a kol. al., 2020). Z týchto štúdií vyplýva, že starší účastníci menej presne upravujú svoje hodnotenie živosti ako mladí účastníci (tj kalibrácia živosti), keďže intenzita ich hodnotenia živosti nezodpovedá skutočnej úrovni presnosti ich pamäti (pozri tabuľku 1). V súlade s týmto názorom sú štúdie fMRI ukazujúce zvýšenú živosť v staršej vekovej skupine sprevádzanú vekom súvisiacim znížením nervovej (re)aktivácie v oblastiach mozgu zodpovedných za vizuálne spracovanie obrázkov (Folvilleet al., 2020) alebo videí (St-Laurent et al., 2014) počas získavania pamäte.

Súhrnne tieto štúdie poskytujú dôkazy, že starší dospelí preceňujú/zle kalibrujú intenzitu hodnotenia ich subjektívnej pamäti, pokiaľ ide o bohatosť ich spomienok meranú objektívne. Jedna výnimka si však zaslúži zmienku. V jednom experimente spoločnosti Henkel a kolegov si mladí a starší účastníci prezerali a predstavovali si obrázky bežných predmetov (Henkel et al., 1998). O dva dni neskôr boli účastníci testovaní na zdrojovú pamäť (predstavenú verzus vnímanú) a subjektívnu živosť pamäte. Výsledky ukázali, že hodnotenie výkonu a živosti zdrojovej pamäte bolo nižšie u starších ako u mladých dospelých (Henkel a kol., 1998). Táto štúdia je podľa našich najlepších vedomostí jediná, ktorá ukazuje zhodu medzi objektívnymi a subjektívnymi mierami pamäti pri starnutí, čo naznačuje, že starší účastníci kalibrovali svoje hodnotenie živosti rovnako presne ako mladí dospelí. Dôvody rozdielu medzi touto štúdiou a vyššie uvedenými prácami však nie sú vôbec jasné.

Niekoľko štúdií skúmalo, či intenzita živosti pamäte pre obrázky tesne kopíruje výkonnosť objektívnej pamäte v podobnom rozsahu u mladých a starších dospelých (tj rozlíšenie živosti). Napríklad sa zistilo, že intenzita živosti pamäte bola predpovedaná presnosťou priestorovej zdrojovej pamäte u mladých aj starších dospelých (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Inými slovami, intenzita živosti pamäte pre obrázky medzi jednotlivými pokusmi súvisela s tým, či si mladí a starší účastníci pamätali, či bol obrázok prezentovaný na pravej alebo ľavej strane obrazovky. Iné štúdie skúmali vzťah medzi živosťou pamäte a zodpovedajúcim množstvom získaných epizodických detailov a ukázali, že množstvo získaných detailov pamäte predpovedalo intenzitu živosti pamäte vo väčšej miere u mladých ako starších dospelých (Folville a kol., 2021; Folville, D. 'Argembeau a kol., 2020b). Tieto zistenia teda naznačujú, že starší dospelí nemusia používať obnovené pamäťové funkcie podobným spôsobom ako mladí dospelí na vytvorenie svojho pocitu živosti pamäte (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Podobné závery predložili Johnson a kolegovia, ktorí ukázali, že hodnotenie živosti starších dospelých medzi jednotlivými pokusmi bolo menej spojené s neurálnymi reprezentáciami v parietálnych oblastiach mozgu (v ktorých sú zastúpené pamäťové vlastnosti (Kuhl & Chun, 2014)) ako u mladých dospelých. (Johnsonet al., 2015).

Vychádzajúc z myšlienky, že starší dospelí nemusia nevyhnutne používať získané funkcie epizodickej pamäte na informovanie o hodnotení subjektívnej živosti pamäte, nedávno sme skúmali, či by intenzita živosti pamäte bola podobná u starších účastníkov, ktorí si pamätajú rovnaké obrázky (Folville et al., 2021). Vzhľadom na to, že živosť pamäte je založená na vizuálnych črtách a že starší dospelí pravdepodobne používajú tieto črty v menšej miere na hodnotenie živosti, predpokladali sme, že intenzita živosti pamäte bude menej podobná u starších ako u mladých účastníkov. V súlade s našou hypotézou sme zistili, že intenzita živosti pamäte bola podobná u mladých účastníkov, ktorí si pamätali rovnaké obrázky, ale že podobnosť živosti meraná u starších účastníkov bola znížená.

Kriticky sme tiež zistili, že rovnaké množstvo detailov si pamätali všetci účastníci, ktorí si pamätali rovnaké položky, a že to bolo v podobnom rozsahu v prípade mladých a starších vekových skupín. Inými slovami, starší dospelí, ktorí si pamätali tie isté obrázky, si pamätali podobné množstvo detailov obrázkov, ale hodnotenia živosti, ktoré sa medzi účastníkmi značne líšili v intenzite (Folville et al., 2021). Štúdie využívajúce laboratórne stimuly na skúmanie rozdielov v živosti pamäti súvisiacich s vekom naznačujú, že starší dospelí preceňujú intenzitu svojich subjektívnych hodnotení bohatosti obsahu pamäte (tj znížená kalibrácia) a vykazujú znížený vzťah medzi živosťou a detailmi pamäte v porovnaní s mladými dospelými (tj znížené rozlíšenie).

Riadené udalosti zo skutočného života

Starší dospelí produkovali hodnotenia živosti, ktoré boli vyššie ako u mladých dospelých, keď si pamätali predmety v reálnom živote, napriek nižšej výkonnosti pri zapamätávaní si časopriestorového kontextu kódovania pamäte (Mazurek et al., 2015). Zistilo sa tiež, že starší dospelí hlásili hodnotenia živosti, ktoré boli vyššie ako u mladých dospelých, keď si pamätali nedávne aktivity v reálnom živote (napr. nákup nápoja), zatiaľ čo pamäťová výkonnosť týkajúca sa rozvinutia aktivity sa medzi vekovými skupinami nelíšila (Folville, Jeunehomme, et al., 2020). Výsledky tejto štúdie ďalej odhalili, že intenzita živosti pamäte bola predpovedaná počtom získaných momentov skúseností pri vykonávaní aktivity u mladých, ale nie u starších účastníkov (Folville, Jeunehomme, et al., 2020). Celkovo tieto zistenia poskytujú dôkaz, že starší dospelí vykazujú zníženú kalibráciu a nižšie rozlíšenie ako mladí dospelí pri posudzovaní živosti získaných nedávnych udalostí v reálnom živote (tabuľka 1).

Autobiografické udalosti na diaľku

Vekové rozdiely v živosti subjektívnej pamäte boli rozsiahle skúmané vo svetle získavania autobiografickej pamäte. Zistilo sa, že starší účastníci produkujú hodnotenia živosti, ktoré boli ekvivalentné alebo vyššie ako hodnotenia mladých účastníkov, pričom zároveň uvádzali nižší počet epizodických detailov ako ich mladší kolegovia (De Beni et al., 2013; De Brigard et al., 2017; Devitt, Tippett a kol., 2017; Fastame & Penna, 2012; Peters a kol., 2019; Robin & Moscovitch, 2017; St-Jacques a kol., 2012; Zavagnin a kol., 2016), 2019 . Trochu podobný vzor bol pozorovaný v štúdiách, ktoré ukazujú, že starší dospelí produkovali hodnotenia živosti, ktoré boli rovnako vysoké alebo vyššie ako mladí dospelí, zatiaľ čo objektívne kódovanie obsahu pamäte naznačovalo, že ich spomienky boli menej špecifické a všeobecnejšie (Holland a kol., 2012; Kapsetaki a kol. ., 2021). Tieto štúdie sa teda zhodujú a naznačujú, že starší účastníci vykazujú horšiu kalibráciu živosti ako mladí dospelí, keď si pamätajú autobiografické udalosti; pokiaľ je nám známe, rozlíšenie vekových rozdielov v invividite ešte nebolo skúmané v kontexte vzdialených autobiografických udalostí (tabuľka 1).

Vymyslené budúce/časové udalosti alebo scény

Ako už bolo spomenuté, spomínanie na minulosť a predstavovanie si budúcnosti zahŕňa mnoho bežných kognitívnych procesov (D'Argembeau, 2020; Schacter et al., 2012; Schacter & Addis, 2007), takže deficit v zapamätávaní si minulých udalostí spojený s vekom zvyčajne rozširuje situácie, ktoré vyžadujú predstavivosť budúcich pravdepodobných scenárov (Addis et al., 2010). V súlade so štúdiami o pamäti starší dospelí prežívali svoju predstavivosť o budúcich scenároch s porovnateľným alebo silnejším zmyslom pre živosť ako mladí dospelí, aj keď obsah ich predstavovanej udalosti bol menej podrobný (Cole a kol., 2013; De Beni a kol., 2013; DeBrigard a kol., 2017; Devitt a kol., 2020; Lapp & Spaniol, 2017; Robin & Moscovitch, 2017; Zavagnin a kol., 2016; Tabuľka 1). Je zaujímavé, že tento vzorec zistení sa rozšíril na situácie, v ktorých si účastníci predstavovali dočasné scény (napr. známe miesto v meste), pričom starší účastníci vykazovali nesúlad medzi intenzitou ich hodnotenia živosti a úrovňou detailov ich predstavovanej scény (Robin & Moscovitch, 2017 ; Sawczak et al., 2019). V porovnaní s mladými dospelými sa teda zdá, že starší dospelí preceňujú intenzitu hodnotenia ich živosti pamäte (tj kalibráciu živosti), ale zostáva neznáme, či intenzita živosti pamäte sleduje bohatosť pamäte v podobnom rozsahu. ako u mladých dospelých (tj rozlíšenie živosti).

Zhrnutie

Celkovo sa zistenia z týchto štúdií zhodujú a naznačujú, že starší dospelí nekalibrujú svoje hodnotenie živosti v podobnom rozsahu ako mladí dospelí a že môžu zvýšiť intenzitu hodnotenia ich subjektívnej živosti pamäte o skutočnej presnosti a bohatosti svojich skúseností s obnovovaním pamäte. Za zmienku stojí najmä to, že tento vzor bol systematicky pozorovaný v mnohých štúdiách (s jedinou výnimkou), bez ohľadu na typ skúmaných spomienok/reprezentácií (napr. laboratórne vs. autobiografické verzus budúce myslenie). V druhej časti tohto prehľadu sa pokúsime identifikovať faktory, ktoré môžu vysvetliť, prečo starší dospelí zvyšujú svoje hodnotenie subjektívnej pamäte.

Predchádzajúce štúdie tiež odhalili, že intenzita hodnotenia živosti medzi jednotlivými pokusmi sledovala zodpovedajúce množstvo získaných detailov v menšej miere u starších ako mladých dospelých (Folville a kol., 2021; Folville, D'Argembeau, a kol., 2020b ). Z týchto zistení sa zdá, že starnutie znižuje rozlíšenie živosti pamäte a je rozumné navrhnúť, že starší dospelí nemusia nevyhnutne používať podrobnosti o pamäti na informovanie svojich subjektívnych úsudkov o pamäti. Súčasný prehľad tiež zdôraznil, že zatiaľ čo kalibrácii živosti sa v literatúre venuje veľká pozornosť, rozlíšenie živosti sa takmer neskúmalo. Prečo a za akých podmienok je u starších ľudí menej pravdepodobné, že budú používať detaily pamäte udalostí na to, aby ich hodnotenie subjektívnej pamäte vyvolalo bude diskutované v ďalšej časti tohto prehľadu.

Prečo starší dospelí zvyšujú svoje hodnotenie pri posudzovaní sily živosti pamäte?

Bolo použitých niekoľko hypotéz, aby sa vysvetlilo, prečo starší účastníci zvyšujú intenzitu svojich úsudkov o živosti, a tým vykazujú horšiu kalibráciu živosti ako mladí dospelí. Ak nie je uvedené inak, predpokladáme, že tieto hypotézy sa môžu vzťahovať na všetky štúdie ukazujúce zvýšenie živosti pamäte (pozri tabuľku 1). bez ohľadu na použitý prístup.

Prvou možnosťou, ktorá bola spomenutá v našich predchádzajúcich štúdiách (Folville a kol., 2020; Folville, D'Argembeau, a kol., 2020b) a inde (St-Laurent a kol., 2011a), je, že starší dospelí znižujú kritérium živosti pamäte počas obnovy pamäte. Každá osoba si pravdepodobne nastaví prahy živosti, aby určila, koľko detailov pamäte by sa malo získať, aby sa prisúdil „nízky“ alebo „vysoký“ úsudok o živosti (St-Laurent et al., 2011). Obrázok 1 ilustruje túto hypotézu a predstavuje priemerný počet spomenutých podrobností pre každé hodnotenie živosti u mladých a starších dospelých v našej predchádzajúcej štúdii (Folville, D'Argembeau et al., 2020b). Zatiaľ čo mladí dospelí si v priemere zapamätali 7 alebo 8 detailov na priradenie hodnotenia živosti 2 alebo 3 z 5, v tomto poradí, starší dospelí získali iba 5 alebo 6 detailov pre rovnaké hodnotenie živosti (obrázok 1). Inými slovami, členom týchto dvoch vekových skupín boli priradené subjektívne hodnotenia porovnateľnej intenzity, ale starší dospelí si pamätali v priemere o dva epizodické detaily menej ako mladí dospelí. Starší dospelí si väčšinou uvedomujú svoj kognitívny pokles (Hultsch et al., 1988). Preto by sa dalo špekulovať, že s pribúdajúcim vekom účastníci znižujú svoje očakávania, pokiaľ ide o výkon pamäťových úloh, takže starší dospelí môžu byť spokojní so získaním 6 epizodických detailov a že to môže stačiť na to, aby im priradili subjektívne hodnotenie živosti 3. na tasktrial.

To, ako účastníci nastavujú prah živosti, však tiež silne súvisí s tým, ako chápu a interpretujú stupnicu hodnotenia pamäte. Členovia rôznych skupín často neinterpretujú škálu odpovedí rovnakým spôsobom, takže porovnávanie subjektívnych úsudkov medzi nimi je zložité (Bartoshuk et al., 2005). Je možné, že starší dospelí interpretujú škálu reakcií iným spôsobom ako mladí dospelí, takže svoje úsudky živosti ukotvia vyššie. Táto možnosť bola skúmaná v nepublikovanej štúdii (Bloise, 2008, citované podľa Mitchell & Hill, (2019)), v ktorej mladí a starší účastníci hodnotili subjektívne pamäťové obrázky pomocou klasickej Likertovej stupnice alebo stupnice General LabelMagnitude (gLM). Posledný typ škály sa opiera o predpoklad, že je možné znížiť skupinové rozdiely v interpretácii škály tým, že požiadame účastníkov, aby ukotvili svoje úsudky záujmu týkajúce sa štandardu (Bartoshuk et al., 2002; Bartoshuk et al., 2005).

Účastníci napríklad robia svoje subjektívne úsudky, pričom si predstavujú intenzitu referenčného vnemu (napr. pohľad na slnko ako maximálny vnem), ktorý berú ako „štandard“ (Bartoshuk et al., 2005). Predpokladá sa, že subjektívny úsudok záujmu (napr. živosť) by sa mal robiť v súvislosti s týmto ukotveným pocitom, ktorý by mali rôzne skupiny interpretovať podobne, čím sa skupinové porovnania stanú platnejšími (Bartoshuk et al., 2005). Výsledky štúdie Bloise (2008) naznačujú, že starší dospelí stále priraďujú vysoké hodnotenie živosti pamäte pri použití takejto škály gLM, čím spochybňujú interpretáciu inflácie živosti v zmysle rozdielneho chápania Likertovej škály medzi vekovými skupinami. Dôležitým problémom súvisiacim s používaním tejto škály u starších účastníkov však zostáva, že zostáva neznáme, či si predstavujú referenčný vnem (napr. pohľad do slnka) rovnakým spôsobom ako mladí dospelí (najmä ak vezmeme do úvahy pokles zrakového vnímania súvisiaci s vekom). (Roberts & Allen, 2016) a mentálne zobrazovacie mechanizmy (Palladino & De Beni, 2003)), čím sa spochybňuje jeho použitie ako štandardu. Budúce štúdie by teda mali ďalej skúmať, či by potenciálne vekové rozdiely v interpretácii mierky mohli vysvetliť zníženie živosti súvisiace s vekom. kalibrácia (Mitchell &Hill, 2019).

Znížená kalibrácia ich subjektívnych hodnotení živosti u starších dospelých sa dá vysvetliť aj psychosociálnymi mechanizmami. V našej spoločnosti sú starší ľudia často vnímaní ako menej kompetentní ako ich mladší kolegovia v mnohých kognitívnych oblastiach, ako je pamäť (Cuddy et al., 2005), a ako sme už spomenuli, starší ľudia môžu tiež považovať svoje pamäťové schopnosti za klesajúce (Hultsch a kol., 1988). V dôsledku toho sa starší ľudia môžu niekedy snažiť prezentovať sa priaznivo, aby sa vyhli naplneniu vekom podmienených negatívnych stereotypov. Napríklad sa ukázalo, že starší dospelí majú vyššie skóre sociálnej vhodnosti (tj tendenciu prezentovať sa priaznivo v sociálnych interakciách) ako mladí dospelí (Dijkstra et al., 2001) a že starší dospelí s vysokou sociálnou potrebou nesprávne odhadujú kvalitu. ich metakognitívnej účinnosti (Fastame & Penna, 2012). Mohlo by sa teda stať, že starší účastníci priraďujú vysoké úsudky subjektívnej živosti pamäte, aby sa experimentátorovi počas získavania pamäte prezentovali priaznivým spôsobom (Folvilleet al., 2020). Inými slovami, povedať, že si udalosť pamätajú veľmi živo, by bolo pre starších ľudí prostriedkom na preukázanie, že majú stále dobré pamäťové kapacity.

Súvisiacou možnosťou by mohlo byť, že starší účastníci sú citlivejší na skúšanie úloh, pri ktorých si nedokážu správne zapamätať cieľovú udalosť pri vyhľadávaní. Z tohto pohľadu by starší účastníci hodnotili subjektívne hodnotenie vysokej intenzity zapamätaným udalostiam, aby kompenzovali zlyhania pri získavaní v iných pokusoch. Priraďovanie vysokých hodnotení pokusom, pri ktorých si pamätajú udalosť, by im mohlo pomôcť cítiť sa pohodlne, pokiaľ ide o ich pamäťové kapacity (napr. „Nepamätám si všetko okrem toho, čo si pamätám, pamätám si to veľmi podrobne, pretože moja pamäť je stále celkom dobrá“) (Folville , D'Argembeau, a kol., 2020b). Trochu odlišný, no súvisiaci výklad, ktorý navrhol anonymný recenzent, je ten, že starší dospelí by mohli produkovať subjektívne hodnotenia živosti, ktoré sú vyššie kvôli kontrastnému efektu. Podľa tohto názoru by vyhľadané udalosti vyzerali jasnejšie a živšie, než sú, pretože by kontrastovali s nedostatkom detailov zabudnutých udalostí pri vyhľadávaní. Jedným zo spôsobov, ako otestovať tieto účty, by bolo experimentálne manipulovať s počtom zlyhaní pri získavaní, ktoré sa vyskytli pred úspešným získaním pamäte (napr. pridaním nových položiek do pamäťovej úlohy, v ktorej sa napríklad predpokladá, že všetky položky sú staré).

V tomto konkrétnom prípade by sa intenzita hodnotenia subjektívnej živosti starších dospelých zvýšila so zvyšujúcim sa počtom zlyhaní pri získavaní.

Na základe pozorovania, že starší dospelí produkovali hodnotenia živosti, ktoré boli vyššie ako u mladých dospelých v rôznych typoch pamäťového materiálu (napr. laboratórna, autobiografická pamäť), predpokladáme, že vyššie uvedené hypotézy by sa mohli vzťahovať na všetky tieto domény. Existujú však hypotézy, ktoré sú špecifické pre autobiografické vyhľadávanie pamäti, počas ktorého boli získané udalosti zakódované v epizodickej pamäti pred niekoľkými rokmi alebo desaťročiami. Aby sa vysvetlilo, prečo starší dospelí niekedy priraďujú vyššie hodnotenia ako mladí dospelí, niektorí autori skúmajúci vekové rozdiely v hodnotení subjektívnej pamäti pre autobiografické udalosti navrhli, že starší dospelí môžu mať možnosť vybrať si pamäťové epizódy, ktoré by pre nich boli veľmi dôležité (Luchetti & Sutin, 2018 ). V skutočnosti by starší dospelí mali počas svojho života viac času na integráciu zmysluplných udalostí a ich spojenie so svojou identitou ako mladí dospelí.

Vzhľadom na ich dôležitosť by vybrané spomienky boli znovu zažité so silným zmyslom pre spomienky, čo by prinieslo vyššie hodnotenie subjektívnej pamäte u starších ako mladých dospelých (Luchetti & Sutin, 2018). Alternatívnou možnosťou by mohlo byť, že starší dospelí si pamätajú viac udalostí, ktoré sú uložené v ich autobiografickom pamäťovom systéme asemantické informácie alebo fakty z ich života (Conway & Pleydell-Pearce, 2000; Levine a kol., 2002). Tieto získané udalosti by sa javili ako veľmi živé a intenzívne v mysliach starších dospelých, ale chýbala by im epizodická bohatosť počas vybavovania epizodickej pamäte. Posledná hypotéza, ktorá bola spomenutá pri niekoľkých príležitostiach, je, že starší dospelí mohli mať príležitosť nacvičovať si pamäťové udalosti častejšie ako mladí dospelí (De Brigard a kol., 2016; Luchetti & Sutin, 2018), čo by mohlo zvýšiť jednoduchosť udalosti sa načítajú a potom sa zvýšia súvisiace hodnotenia subjektívnej pamäte.

Nakoniec je potrebné poznamenať, že tieto účty sa navzájom nevylučujú a môže existovať viacero dôvodov, prečo starší dospelí niekedy priraďujú hodnotenia s vyššou intenzitou ako mladí dospelí a vykazujú horšiu kalibráciu živosti. Rôzne faktory pravdepodobne pôsobia nesúvisle a ich príslušný príspevok môže závisieť aj od okolností, za ktorých sa epizodická reminiscencia vyskytuje.

Používajú starší dospelí epizodické detaily podobným spôsobom ako mladí dospelí na vytvorenie svojho subjektívneho pocitu živosti pamäte?

Ako je uvedené vyššie, starší účastníci vykazujú deficit v monitorovaní rozlíšenia, pretože ich hodnotenie živosti je menej spojené so zodpovedajúcim množstvom zapamätaných detailov ako u mladých dospelých. Toto zistenie zvyšuje možnosť, že starší dospelí používajú podrobnosti o retrievede epizodickej pamäte iným spôsobom ako mladí dospelí. Ak je to tak, aké informácie by starší dospelí použili/na ktoré by sa spoliehali pri určovaní subjektívnej živosti svojich spomienok?

Prvou možnosťou je, že starší dospelí sa pri svojom subjektívnom úsudku spoliehajú viac ako mladí dospelí na nesprávne podrobnosti o pamäti. Pretože starší účastníci majú ťažkosti pri spájaní detailov do súdržnej pamäte počas kódovania (Naveh-Benjamin, 2000) a prirodzene majú tendenciu spoliehať sa vo väčšej miere na schematické znalosti o zapamätaných udalostiach pri získavaní (Umanath & Marsh, 2014), odvodili by prítomnosť niektoré detaily, ktoré neboli zakódované v pamäti. V predchádzajúcej štúdii sme zistili, že starší dospelí s väčšou pravdepodobnosťou ako mladí dospelí spomínajú nesprávne detaily (napr. zmienku o prítomnosti postele v miestnosti, v ktorej nie je žiadna posteľ), keď si pamätajú obrázky scén (Folville, D'Argembeau a kol. ., 2020b).

Nedávne dôkazy ďalej odhalili, že starší účastníci si s väčšou pravdepodobnosťou ako mladí dospelí vybavia návnady, ktoré sémanticky súviseli s cieľmi v paradigme virtuálnej reality (Abichou et al., 2021). V rozpore s týmito zisteniami, iné štúdie ukázali, že starší dospelí boli takí, ako mladí dospelí, ktorí podporovali vábiace predmety tak staré, keď si pamätali scény (napr. kúpeľňa), ktoré obsahovali aj schematické (napr. umývadlo) aj neschematické (napr. vázu). kvetov) staré a nové predmety (Webb & Dennis, 2019, 2020). Bez ohľadu na to, či starší dospelí majú podobnú alebo vyššiu mieru falošného rozpoznania ako mladí dospelí, môže sa stať, že starší dospelí s väčšou pravdepodobnosťou ako ich mladší kolegovia použijú tieto falošné podrobnosti na informovanie svojich hodnotení subjektívnej živosti, možno z dôvodu rozdielov v monitorovacích procesoch súvisiacich s vekom. .

Časť tohto predpokladu pochádza z údajov fMRI, ktoré odhalili, že hodnotenia živosti starších dospelých korelovali viac ako hodnotenia mladých dospelých s nervovými reprezentáciami v prefrontálnych oblastiach mozgu (Johnson et al., 2015). Vzhľadom na úlohu prefrontálnych oblastí pri spracovaní pojmových a schematických aspektov skúseností (Gilboa & Marlatte, 2017; Wagner et al., 1997), autori interpretovali toto zistenie ako dôkaz, že starší dospelí sa vo väčšej miere ako mladí dospelí spoliehajú na závery. čerpali z ich koncepčných znalostí pri hodnotení živosti (Johnson et al., 2015). Na priame preskúmanie tejto hypotézy sme k celkovému množstvu správnych detailov pridali nesprávne podrobnosti, aby sme otestovali, či to nezníži vekové rozdiely v rozlíšení živosti v našej predchádzajúcej štúdii (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Nenašli sme dôkazy, že začlenenie nesprávnych detailov do počtu získaných prvkov znížilo vekové rozdiely v rozlíšení živosti, takže budúce štúdie by mali podrobnejšie preskúmať, či sa starší dospelí pri vytváraní pamäte skutočne spoliehajú vo väčšej miere na koncepčné a/alebo schematické informácie ako mladí dospelí. hodnotenia živosti.

V úlohách epizodickej pamäte sa podnety, ako sú obrázky, nezapamätajú všetky rovnako a niektoré sú výraznejšie ako iné, pravdepodobne preto, že niektoré aspekty obrázka, ako napríklad prítomnosť ľudí alebo nezvyčajný predmet, ho robia zapamätateľným (Bainbridge, 2020; Bylinskii et al., 2015; Isola a kol., 2011). Jednou z hypotéz na vysvetlenie vekových rozdielov v rozlíšení živosti by mohlo byť, že starší dospelí môžu pri posudzovaní živosti prikladať väčšiu váhu niektorým detailom nájdených udalostí ako mladí dospelí (Johnson et al., 2015). Toto rozdielne použitie získaných detailov u starších dospelých môže byť vysvetlené vekom súvisiacimi rozdielmi v kódovaní pamäte a / alebo získavaní. Na jednej strane sa môže stať, že starší dospelí sústredia svoju pozornosť na niektoré špecifické informácie počas kódovania pamäte, čo môže obmedziť zdroje pozornosti venované spracovaniu iných vizuálnych prvkov a detailov. Na druhej strane sa môže stať, že starší dospelí sa počas kódovania pamäte zameriavajú na rovnaké vlastnosti ako mladí dospelí, ale pri získavaní pamäte prikladajú väčšiu váhu niektorým detailom. Detail obrázka (napr. chlapec kráčajúci sám po ulici) by sa tak dal rýchlo zapamätať a mohol by zvýšiť hodnotenie živosti starších dospelých kvôli svojej osobitosti (ktorú by nebolo možné zachytiť pomocou úlohy s voľným vybavovaním, v ktorej je absolútny počet zapamätaných detailov merané), čím sa znižuje rozsah vzťahu medzi intenzitou živosti a zodpovedajúcim množstvom získaných epizodických detailov.

Alternatívnou možnosťou, ako vysvetliť vekové rozdiely v rozlíšení živosti, je, že starší dospelí by sa pri posudzovaní subjektívnej živosti spomienok pri získavaní informácií spoliehali s väčšou pravdepodobnosťou než mladí dospelí na bohatstvo myšlienok alebo osobných spomienok, ktoré zažili počas kódovania pamäte (Bloise 2008; Mitchell & Hill, 2019 Mitchell & Johnson, 2009). Pri pohľade na obrázok s malým chlapcom na ulici môžu byť starší dospelí zaujatí vnútornými myšlienkami („Prečo je toto dieťa na ulici samo?“) alebo sebareferenčným spracovaním („vyzerá ako môj vnuk“), na ktorých by mohli založiť svoje následne hodnotenie subjektívnej živosti (Mitchell & Johnson, 2009). V súvislosti s tým sa môže stať, že starší dospelí si vybavia osobné autobiografické spomienky, keď sa im pri kódovaní zobrazia obrázky („pripomína mi to, keď som bol včera nakupovať“) a že túto spomienku použijú na založenie hodnotenia živosti obrázka (Mitchell & Hill, 2019; Mitchell & Johnson, 2009). fMRI údaje, ktoré ukazujú, že mozgová aktivita v autoreferenčných (tj zadná cingulátna kôra) alebo autobiografickej pamäti (pravý dolný frontálny gyrus) mozgových oblastiach počas kódovania je spojená s následným hodnotením subjektívnej pamäte u starších dospelých, možno interpretovať ako kompatibilnú s touto možnosťou (Mitchell & Johnson, 2009).

Dôležité je, že nepredpokladáme, že starší dospelí vytvárajú a/alebo získavajú osobné spomienky/myšlienky častejšie ako mladí dospelí počas kódovania pamäte (v skutočnosti štúdie ukazujú, že starší dospelí zažívajú nedobrovoľné získavanie pamäte alebo blúdenie mysle menej často ako mladí dospelí, pozri Maillet & Schacter, 2017 na recenziu); skôr navrhujeme, aby starší dospelí používali tieto vnútorné stavy častejšie ako mladí dospelí na informovanie svojich subjektívnych úsudkov o živosti počas získavania pamäte. Dá sa špekulovať, že toto použitie vnútorných myšlienok/spomienok nad obsahom obrazovej pamäte možno pripísať rozdielom súvisiacim s vekom v procesoch monitorovania pamäte. Prípady, v ktorých starší dospelí môžu pri hodnotení živosti uprednostňovať osobné informácie pred vnemovými detailmi, sa ešte musia určiť (Mitchell & Johnson, 2009). Predovšetkým by sa mohlo stať, že starší dospelí pociťovali ťažkosti pri starostlivosti o príslušné informácie o reaktivovanej pamäti naprieč skúškami na zapamätanie (Mitchell a kol., 2013), čo môže ovplyvniť to, čo sa používa na hodnotenie metapamäti, ako je živosť. Starší dospelí sa tiež môžu spoľahnúť na osobné informácie, aby informovali o hodnotení ich živosti, keď získané vnemové detaily nie sú bohaté, takže spoliehanie sa na myšlienky alebo spomienky môže byť adaptívnym spôsobom, ako kompenzovať znížené schopnosti pamätania.

Už skôr sme zdôraznili, že normálne starnutie znižuje schopnosť spomenúť si na konkrétne detaily skúseností, pričom neovplyvňuje pamäť pre všeobecný význam predtým zakódovaných informácií (Flores a kol., 2017; Gallo a kol., 2019). Obmedzením prístupu voľného vyvolávania, ktorý sme použili v našich predchádzajúcich štúdiách spájajúcich živosť a epizodické detaily, je to, že neposkytuje žiadny pohľad na schopnosť účastníkov obnoviť podstatu pamäťovej stopy (Folville, D'Argembeau, et al. , 2020a). Možno si teda klásť otázku, či sa starší dospelí mohli viac ako mladí dospelí spoliehať na podstatu pamäťovej stopy pri posudzovaní jej živosti počas vyhľadávania, čím by sa znížilo rozlíšenie živosti, teda intenzita vzťahu medzi živosťou a množstvom vybavovaných konkrétnych detailov. Niekoľko predchádzajúcich štúdií použilo postupy naratívneho kódovania, ktoré kódujú detaily ako podstatu alebo periférne informácie zapamätanej udalosti (Berntsen, 2002; Sekeres a kol., 2016). Použitím tohto kódovacieho postupu sa ukázalo, že počet zapamätaných centrálnych/hlavných detailov nesúvisí s pridruženým hodnotením živosti u mladých účastníkov (Berntsen, 2002), ale možno sa pýtať, či by to tak bolo aj u starších dospelých. Je zaujímavé, že jedna štúdia využívajúca rovnaký kódovací protokol odhalila, že starší dospelí si pamätajú menej periférnych detailov ako mladí dospelí, zatiaľ čo pamäť na podstatu sa medzi vekovými skupinami nelíši (Sacripante et al., 2019). Inými slovami, zdá sa, že starší dospelí si pamätajú všeobecný rámec vyhľadanej udalosti v podobnom rozsahu ako mladí dospelí. Budúci výskum by preto mal použiť tento typ kódovacieho postupu na preskúmanie, či počet základných detailov predpovedá intenzitu živosti pamäte u starších dospelých.

Stojí za zmienku, že intenzita hodnotenia metapamäte nie je určená len obsahom reprezentácie získanej pamäte, ale môže byť ovplyvnená aj externými zdrojmi informácií. Dôkazy podporujúce tento predpoklad pochádzajú z literatúry o metapamäti, ktorá ukazuje, že intenzita hodnotenia spoľahlivosti je ovplyvnená externými zdrojmi informácií, ako je zmena vnímania medzi štúdiom a testom (tj jasnosť študovaných stimulov sa pri teste zvyšuje; Busey a kol., 2000 ). Podobne sa ukázalo, že jednoduchosť získania sémantickej stopy čiastočne určuje spoľahlivosť spojenú s odpoveďou (Kelley & Lindsay, 1993).

Trochu podobné zistenia boli predložené v literatúre o živosti pamäti, pričom dôkazy odhaľujú, že spomienkam, ktoré sa dajú ľahko získať počas autobiografického rozhovoru, sa zvyčajne priraďuje vyššie hodnotenie živosti ako tým, ktoré sa ťažko vybavujú (Echterhoff & Hirst, 2006; Winkielman et al., 1998). . Jedným zo spôsobov, ako vysvetliť tieto zistenia, je, že jednoduchosť vyhľadávania vytvára pocit plynulosti, ktorý účastníci transponujú do intenzity svojich úsudkov o živosti (Benjamin a kol., 1998; Echterhoff & Hirst, 2006). Plynulosť, s akou sa pamäť získava, by teda ovplyvnila následné hodnotenie živosti pamäte. V rozpoznávacích paradigmách môže plynulosť, s akou je položka spracovávaná, viesť k rozpoznávacej pamäti (Yonelinas, 2002) tým, že je interpretovaná ako dôkaz, že táto položka bola predtým videná, čo vedie k pocitu známosti. Ako už bolo uvedené, známosť v porovnaní so spomienkou zostáva počas starnutia relatívne zachovaná (Koen & Yonelinas, 2014, 2016) a starší dospelí majú tendenciu sa na ňu príliš spoliehať, čo môže skresliť ich pamäťové rozhodnutia (Devitt & Schacter, 2016). Štúdie kognitívneho starnutia tiež odhalili, že starší dospelí sú rovnako citliví ako mladí dospelí na plynulosť vyhľadávania pri rozhodovaní o pamäti v rozpoznávacích paradigmách (Parks & Totii, 2006; Thapar & Westerman, 2009).

For more information:1950477648nn@gmail.com