Folville-2022-Pamätám si to, ako by to bolo včera, 3. časť

Na základe týchto pozorovaní by sa dalo predpokladať, že starší dospelí sa pri hodnotení živosti spoliehajú vo väčšej miere na jednoduchosť – plynulosť – získavania pamäte. V širšom zmysle by sa dalo špekulovať, že starší dospelí, kvôli ich deficitu v pamäti, čiastočne zakladajú svoje hodnotenie živosti na pocite známosti, ktorý zažívajú, keď je im prezentovaný štítok počas spomínania na súvisiaci obrázok alebo autobiografickú pamäť. Treba poznamenať, že táto interpretácia by mohla vysvetliť, prečo bola živosť pamäte predpovedaná presnosťou priestorovej pamäte v podobnom rozsahu u mladých a starších účastníkov (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b).

Existuje silné spojenie medzi hodnotením živosti a pamäťou. Hodnotenie živosti je metóda hodnotenia spôsobu, akým sa informácie zapamätajú. Vzťahuje sa na proces jednotlivcov, ktorí hodnotia obraznosť, význam, emócie a ďalšie charakteristiky pamäťových materiálov. Pamäť označuje našu schopnosť získavať, uchovávať a reprodukovať informácie.

Pamäťové materiály s vysokým hodnotením živosti s väčšou pravdepodobnosťou pritiahnu pozornosť ľudí a emocionálnu rezonanciu, čo môže pomôcť posilniť pamäť informácií a zlepšiť ich pochopenie. Naproti tomu pamäťový materiál s nízkym hodnotením živosti s väčšou pravdepodobnosťou zostane zabudnutý alebo rozmazaný. Je to preto, že proces prenosu informácií vyžaduje energetickú podporu a hodnotenie živosti môže poskytnúť potrebný výkon. Je pravdepodobnejšie, že si budeme vážiť spomienky, ktoré sú hodnotené ako živé, a zabudneme na tie, ktoré sú nudné.

Pamäť zároveň nie je pasívny proces. Vyžaduje si to od nás aktívne používanie rôznych stratégií na zlepšenie pamäťových účinkov. Pri učení môžeme zlepšiť zapamätateľnosť informácií a znížiť mieru zabúdania zvýšením hodnotenia živosti. Napríklad ústne vyučovacie metódy si študenti často ľahšie zapamätajú ako písomné prednášky, pretože obrazy vytvorené v mysli učiteľa prebudia kognitívne reakcie študentov, čím prinútia študentov aktívne myslieť a pamätať si. Obsah, ktorý ľudí zaujíma, často podnecuje ich zvedavosť a pomáha im zostať sústredenými a motivovanými, čím zlepšuje ich pamäť a vyhýba sa rozptyľovaniu.

Celkovo sú hodnotenia živosti skratkou na podporu rozvoja pamäte. Hodnotenia živosti by sme mali čo najviac využívať na transformáciu pamäťových materiálov na zmysluplné, emocionálne a obrazové informácie, čím motivujeme študentov, aby skúmali a skúmali poznatky a zvýšili dôveru a nadšenie v pamäti. Je vidieť, že potrebujeme zlepšiť pamäť a Cistanche deserticola môže výrazne zlepšiť pamäť, pretože Cistanche deserticola je tradičný čínsky liečivý materiál, ktorý má mnoho jedinečných účinkov, jedným z nich je zlepšenie pamäte. Účinnosť mletého mäsa spočíva v rôznych aktívnych zložkách, ktoré obsahuje, vrátane kyselín, polysacharidov, flavonoidov atď. Tieto zložky môžu podporovať zdravie mozgu rôznymi spôsobmi.

Kliknite na vedieť doplnky na zlepšenie pamäte

Predchádzajúce dôkazy skutočne ukázali, že mladí účastníci si mohli správne zapamätať polohu predtým zakódovaných obrázkov (vľavo alebo vpravo) na základe znalosti úlohy priestorovej zdrojovej pamäte (Mollison & Curran, 2012). V tomto presnom prípade mohli starší dospelí založiť svoje pamäťové odpovede na známosti, čo by mohlo vysvetľovať, prečo sa od mladých dospelých nelíšili ani vo výkone priestorovej zdrojovej pamäte, ani v rozsahu vzťahu medzi živosťou a presnosťou zdrojovej pamäte (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Na rozdiel od toho, pretože vybavovanie pamäte si myslelo, že si vyžaduje výlučne procesy založené na spomienke (Yonelinas, 2002), následné správy o podrobnostiach pamäte u starších dospelých by sa výrazne znížili a vzťah medzi živosťou a vybavovaním by sa oslabil.
Nakoniec by sa mohlo stať, že vekové rozdiely v neepizodických mechanizmoch nepriamo znížili veľkosť rozlíšenia živosti u starších dospelých. Napríklad znížené výkonové funkcie by mohli znížiť schopnosť starších dospelých aktualizovať/flexibilne meniť svoje reakcie na živosť z jedného pokusu na druhý, čo by nepochybne znížilo rozsah vzťahu medzi živosťou a detailmi. Vekové rozdiely v naratívnom štýle by tiež mohli mierne znížiť počet hlásených detailov v úlohách epizodickej pamäte, čo by znížilo mieru voľného vybavovania a oslabilo vzťah medzi vybavovaním a živosťou pamäte (tj živosť pamäte by bola založená na získaných detailoch, ale iba niektoré z nich by účastník ústne oznámil). Nedávna štúdia naznačuje, že vekové rozdiely v rozlíšení živosti pamäte zostali významné, keď sa zvažovali vekové rozdiely v naratívnom štýle alebo výkonnom fungovaní (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b), ale viac štúdií by malo preskúmať, ako neepizodické mechanizmy prispievajú k vekovým rozdielom. vo vzťahu medzi živosťou pamäte a detailmi udalosti.

Spoločne sa zistenia zo štúdií skúmajúcich rozlíšenie živosti a vyššie uvedené vysvetlenia zhodujú a naznačujú, že starší dospelí nemusia nevyhnutne používať detaily epizodickej pamäte na hodnotenie živosti. Tento vzorec môže byť spôsobený vekom podmienenými rozdielmi v procesoch kódovania pamäte (tj schopnosťou správne sa sústrediť na vnímavé detaily zážitku); epizodická pamäť (tj schopnosť správne obnoviť presné a početné detaily z minulých epizodických pamäťových stôp); procesy monitorovania pamäte (tj schopnosť efektívne využívať tieto detaily na hodnotenie kvality pamäte); a neepizodické pamäťové mechanizmy (tj schopnosť rozprávať získané spomienky špecifickým spôsobom a schopnosť aktualizovať hodnotenie živosti v rámci skúšok). Opäť nepredpokladáme, že tieto možnosti sa navzájom vylučujú, ale skôr, že ich vplyv na subjektívne prežívanie živosti pamäte starších dospelých môže závisieť od niekoľkých situačných faktorov. V nasledujúcej časti budú stručne opísané vekové rozdiely v iných subjektívnych škálach, ako je živosť pamäte, pretože veríme, že by mohli poskytnúť cenné informácie o tom, ako starší jedinci používajú získané funkcie, aby sa ich hodnotenie subjektívnej pamäte stalo.

Rozdiely súvisiace s vekom v iných škálach subjektívnej pamäte ako v živosti

Ako už bolo popísané vyššie, fenomenologická skúsenosť sprevádzajúca epizodické získavanie pamäte môže odkazovať na rôzne iné dimenzie, než je živosť pamäte. Predchádzajúce štúdie ako také skúmali rozdiely súvisiace s vekom v subjektívnych škálach hodnotiacich intenzitu prežitia, vizuálne detaily zapamätanej udalosti, priestorové umiestnenie objektov v zhromaždenej scéne alebo myšlienky prežívané počas kódovania pamäte (De Brigard et al., 2016 Hashtroudi a kol., 1990). V literatúre sa osobitný dôraz kladie na škály hodnotiace subjektívne množstvo získaných detailov alebo množstvo zmyslových a percepčných informácií. Existujúce štúdie teda odhalili, že starší účastníci produkovali subjektívne hodnotenia hodnotiace pamäť na detaily udalostí, ktoré boli také vysoké alebo vyššie ako u mladých dospelých pri zapamätaní si laboratórnych obrázkov (McDonough a kol., 2014), nedávnych udalostí v reálnom živote (Folville, Jeunehomme a kol., 2020 Shahin Hashtroudi et al., 1990), vzdialené autobiografické spomienky (Brigard et al., 2016) alebo pri predstavovaní si budúcnosti a prechodných udalostí a scén (Robin & Moscovitch, 2017). Opäť platí, že starší dospelí uvádzali silné subjektívne fenomenologické hodnotenia vzhľadom na horšiu zdrojovú pamäť (Gallo a kol., 2011; McDonough & Gallo, 2013) alebo výkonnosť s voľným spätným vybavovaním (Robin & Moscovitch, 2017), čo podporuje predpoklad, že vykazujú zníženú kalibráciu. a zvýšiť intenzitu ich subjektívnych pamäťových úsudkov.

Dalo by sa tvrdiť, že tieto zistenia do značnej miery odrážajú zistenia pozorované pri subjektívnych hodnoteniach živosti a že tieto typy subjektívnych úsudkov o pamäti môžu vykazovať podobné vzorce týkajúce sa vekových rozdielov v rozlíšení pamäte. Jedno nedávne zistenie je však v rozpore s týmto predpokladom. Ako už bolo popísané vyššie, pri skúmaní vekových rozdielov v živosti pamäti pre nedávne udalosti v reálnom živote sme zistili, že starší dospelí produkovali hodnotenie živosti, ktoré bolo vyššie ako u mladých dospelých, a že hodnotenia živosti mladých, ale nie starších dospelých, presne sledovali zodpovedajúce množstvo získaných detailov. (Folville, Jeunehomme a kol., 2020). V tejto štúdii sa hodnotili iné dimenzie ako živosť. Predovšetkým sme zistili, že starší dospelí vytvorili hodnotenia, ktoré boli vyššie ako mladí dospelí, keď posúdili množstvo vizuálnych detailov zapamätanej udalosti (obrázok 2). Zaujímavé je, že skúmanie rozlíšenia pamäte medzi hodnotenia vizuálnych detailov a množstvo epizodických detailov priniesli neočakávané zistenie. Zatiaľ čo intenzita subjektívnych hodnotení podľa jednotlivých pokusov bola predpovedaná množstvom epizodických detailov u mladých, ale nie u starších dospelých pre dimenziu živosti, subjektívne hodnotenia pamäti mladých a starších dospelých sledovali zodpovedajúce množstvo získaných detailov v podobnom rozsahu pre subjektívne stupnica hodnotiaca vizuálne detaily (pozri obrázok 2, Folville, Jeunehomme et al., 2020). Inými slovami, počet epizodických detailov predpovedal zodpovedajúce subjektívne hodnotenia pamäti pre niektoré (tj vizuálne detaily), ale nie všetky (tj živosť), fenomenologické dimenzie.

Tieto zistenia sú obzvlášť dôležité z troch hlavných dôvodov. Po prvé, naznačujú, že starší dospelí vykazujú zníženú kalibráciu subjektívnej pamäte bez ohľadu na použitý prístup (tj laboratórne stimuly alebo autobiografické/budúce udalosti) alebo typ škály (tj názornosť, množstvo vnímavých/vizuálnych detailov). Po druhé, tieto výsledky ďalej dokazujú, že kalibrácia a rozlíšenie sú samostatné a oddeliteľné metakognitívne konštrukty. Zistili sme, že vekové rozdiely v priemerných subjektívnych hodnoteniach boli na škálach podobné, zatiaľ čo vekové rozdiely v rozsahu vzťahu medzi týmito hodnoteniami a hodnoteniami detaily udalostí sa medzi týmito dvoma fenomenologickými dimenziami líšili. Preto je dôležité nielen merať vekové rozdiely v strednej živosti pamäti a pamäti, ale tiež skúmať vzťah medzi týmito dvoma meraniami.

Po tretie, tieto výsledky rozlíšenia živosti možno považovať za dôkaz toho, že starší dospelí v niektorých prípadoch upravujú svoje hodnotenie subjektívnej pamäte podľa zodpovedajúceho množstva detailov pamäte v rovnakom rozsahu ako mladí účastníci. Je možné, že hodnotenie bohatosti vizuálnych detailov v pamäti je menej abstraktné ako hodnotenie živosti pamäte, takže starší účastníci by mali prehľad o type informácií (konkrétne o vizuálnych detailoch), ktoré by mali použiť na hodnotenie (čo môže byť menej prípad). so „živosťou“). Spýtať sa starších dospelých, čo chápu pod pojmom „živosť“, alebo uskutočniť štúdiu, v ktorej polovica starších dospelých dostane podrobnú definíciu živosti pamäte, zatiaľ čo druhá polovica nemusí pomôcť pri odpovedi na túto otázku. Čo sa týka teoretických hypotéz, ktorých cieľom bolo vysvetliť, prečo dochádza k zníženiu rozlíšenia živosti súvisiacemu s vekom, toto zistenie spochybňuje interpretáciu z hľadiska vekových rozdielov v neepizodických mechanizmoch (tj výkonné fungovanie a naratívny štýl); inak by sa očakával rovnaký vzor odpovedí pre všetky škály subjektívnej pamäte. Toto pozorovanie tiež argumentuje proti možnosti, že starší účastníci majú väčšie ťažkosti s kódovaním a viazaním funkcií epizódnej pamäte ako ich mladší kolegovia.

Zistenie, že starší dospelí môžu získať a použiť epizodické detaily na vytvorenie svojich subjektívnych hodnotení týkajúcich sa vizuálnych detailov ich spomienok, tiež spochybňuje interpretáciu riešenia deficitu živosti súvisiaceho s vekom v zmysle poklesu pamäti súvisiaceho s vekom (pretože sa zdá, že starší dospelí si dokážu spomenúť na podrobnosti o epizodickej pamäti a potom ich použiť na ich hodnotenie). Skôr to naznačuje, že starší dospelí kódujú a získavajú, ale nemusia nevyhnutne používať funkcie epizodickej pamäte pre svoje subjektívne pamäťové úsudky (Johnson a kol., 2015; Koutstaal, 2003). Toto zistenie teda podporuje hypotézu, že znížený vzťah medzi živosťou a detailmi udalostí u starších dospelých možno čiastočne vysvetliť skutočnosťou, že starší dospelí môžu počas získavania pamäte sledovať získané detaily iným spôsobom ako mladí účastníci. Samozrejme, iné príčiny (tj vekové rozdiely v kódovaní pamäte, zapamätávaní pamäte a neepizodických mechanizmoch) by tiež mohli do určitej miery vysvetliť deficit v rozlíšení živosti súvisiaci s vekom, ale veríme, že ich príspevok k tomuto fenoménu by mohol byť menej dôležité ako vekom podmienený rozdiel v procesoch monitorovania pamäte. Tieto zistenia si samozrejme vyžadujú replikáciu, kým sa vyvodia silné závery, ale ponúkajú prísľub pre budúci výskum.

Ďalšie predchádzajúce štúdie skúmali vekové rozdiely v subjektívnom prežívaní pamäte pomocou dôvery v pamäť. Tieto štúdie naznačujú, že starší dospelí menej presne kalibrujú svoje hodnotenie spoľahlivosti presnosti pamäte ako mladí dospelí (Dodson a kol., 2007; Wong a kol., 2012). Tento predpoklad je ďalej podporený existujúcimi dôkazmi, ktoré ukazujú, že starší dospelí s väčšou pravdepodobnosťou ako ich mladší náprotivky priraďujú úsudky dôvery vysokej intenzity nesprávnym/novým položkám (Dodson a kol., 2007; Fandakova a kol., 2013; Jacoby & Rhodes, 2006; Kelley & Sahakyan, 2003; Shing a kol., 2009). Zistenia týkajúce sa rozdielov v rozlíšení spoľahlivosti súvisiace s vekom sú menej jasné. Niektoré predchádzajúce štúdie odhalili vekom podmienený pokles monitorovania (tj rozlíšenia) subjektívnych úsudkov o pamäti (Kelley & Sahakyan, 2003; Wong a kol., 2012). iné štúdie neuviedli žiadny rozdiel medzi vekovými skupinami (Hertzog et al., 2021).

Je zaujímavé poznamenať, že vzorce živosti a sebadôvery vykazujú podobnosti medzi porovnateľnými pamäťovými úlohami. Ako už bolo spomenuté, živosť pamäte a úsudky o dôvere sú korelované konštrukty v úlohách autobiografických pamäti (Robinson et al., 2000; Sharot et al., 2007). Okrem toho sa ukázalo, že tieto dva typy pamäťových úsudkov boli vyššie, keď bola zapamätaná epizóda skôr emocionálna ako neutrálna (Talarico & Rubin, 2003; Xie & Zhang, 2017). Podobne sa zistilo, že pacienti s poranením mozgu a parietálnymi léziami produkujú nižšiu mieru živosti (Berryhill a kol., 2007) a dôvery (Simons a kol., 2010), čo naznačuje, že tieto úsudky môžu byť aspoň do určitej miery založené na na spoločný signál sily pamäte. Relevantné a trochu podobné tomu, čo sa dospelo k záveru o vekových rozdieloch v rozlíšení živosti v tomto prehľade, je aj to, že pokles rozlíšenia spoľahlivosti súvisiaci s vekom bol čiastočne pripísaný rozdielom v procesoch monitorovania pamäte súvisiacim s vekom (Wong et al., 2012).
Živosť pamäte a dôveryhodnosť pamäte sa zvyčajne neskúmajú spoločne v rámci tej istej úlohy, ale možno sa pýtať, či živosť a spoľahlivosť môžu vykazovať rovnaký vzorec odpovedí týkajúcich sa objektívnej miery bohatosti získavania pamäte. Koreluje rozlíšenie dôvery a rozlíšenie živosti, a ak áno, existujú prípady, v ktorých by sa tieto opatrenia mohli líšiť? Sú starší dospelí, ktorí vykazujú nízke rozlíšenie, tiež tými, ktorí vykazujú zníženie rozsahu živosti vzťahu epizodických detailov? Nakoniec, skúmanie, či a za akých podmienok tieto typy subjektívnych úsudkov korelujú, môže pomôcť pochopiť, či sledujú rovnaký signál sily pamäte. Takéto skúmanie by tiež poskytlo dôležité poznatky o kognitívnych mechanizmoch podporujúcich metakognitívne monitorovanie.

Nakoniec je dôležité poznamenať, že subjektívny zážitok zo zapamätávania možno tiež operacionalizovať pomocou pamätných úsudkov v rozpoznávacích pamäťových paradigmách. Pamäťové úsudky sa zvyčajne používajú ako subjektívne hodnotenie epizodického pamätania. Indexujú rozpoznávanie na základe vyhľadávania kontextových znakov (Gardiner et al., 1998). Pri niekoľkých príležitostiach bol zaznamenaný nesúlad medzi mierami odpovedí Remember a výkonnostnými neobjektívnymi meraniami epizodickej pamäte. Napríklad starší účastníci s väčšou pravdepodobnosťou ako ich mladší kolegovia priradia odpovede na zapamätanie falošným detailom alebo nepreskúmaným položkám (McCabe & Balota, 2007) a ešte viac to môže byť skôr prípad naturalistických ako laboratórnych udalostí (Diamond a kol., 2020). Podobne niekoľko štúdií ukázalo, že starší dospelí priradili toľko odpovedí Remember ako mladí dospelí v paradigmách rozpoznávacej pamäte, a to aj napriek nižšej výkonnosti zdrojovej pamäte (Duarte a kol., 2006, 2008; Mark & ​​Rugg, 1998). Skutočnosť, že starší dospelí zvyčajne uvádzajú nižšie množstvo odpovedí Remember indexujúcich pamäť ako mladí dospelí pri tradičných úlohách rozpoznávania pamäte (Koen & Yonelinas, 2014), naznačuje, že tieto štúdie sú skôr výnimkou ako pravidlom. Najdôležitejšie je, že nedávna štúdia, ktorá priamo kontrastovala s úsudkami Zapamätať si a výkonnosťou zdrojovej pamäte v rámci tej istej úlohy, dospela k záveru, že rozsah vekových rozdielov v miere odpovedí Zapamätať môže závisieť od kognitívneho profilu starších účastníkov, povahy pamäťovej úlohy a spôsobu zapamätania Odpovede sa analyzujú ( Alghamdi & Rugg, 2020).

V ďalšej časti budú prezentované praktické a teoretické dôsledky myšlienok diskutovaných vyššie o subjektívnom zážitku živosti pamäti.

Dôsledky a perspektívy

V súčasnom prehľade predpokladáme, že subjektívny zážitok zo živosti pamäte sa musí brať do úvahy v dvoch dimenziách: priemerné hodnoty subjektívnych hodnotení o spriemerovaných objektívnych mierach pamäte (tj kalibrácia) a úprava týchto hodnotení podľa jednotlivých pokusov na množstvo načítané detaily pamäte (tj rozlíšenie). Verte, že porovnávanie priemernej intenzity subjektívnych hodnotení môže byť v mnohých smeroch informatívne, ale že prístup pokus po pokuse môže odhaliť dôležité poznatky o vzorcoch odpovedí mladých a starších dospelých, ktoré by inak mohli zostať neznáme. Na ilustráciu tohto bodu je obzvlášť dôležité vyššie uvedené zistenie, že starší účastníci vytvorili subjektívne hodnotenia, ktoré boli vyššie ako mladí dospelí, pokiaľ ide o škálu živosti, ako aj škálu hodnotiacu vizuálne detaily pamäte, zatiaľ čo množstvo epizodických detailov predpovedalo intenzitu týchto hodnotení pre druhú skupinu, ale nie pre bývalú dimenziu. V tomto kontexte by bolo užitočné pre budúce štúdie zbierajúce subjektívne hodnotenia pamäte, ako je živosť a objektívna miera získavania pamäte, aby sa tieto dve dimenzie systematicky prepojili s prístupom pokus po pokuse. Takýto prístup využívajúci rôzne typy analýz sa už široko používa v štúdiách skúmajúcich dôveru v pamäť a nie je dôvod, prečo by sa nemohol systematicky aplikovať na hodnotenie subjektívnej živosti pamäte.

Z teoretického hľadiska majú tu opísané štúdie dôsledky pre popis subjektívnej skúsenosti so živosťou pamäti. Zistenie, že hodnotenie živosti starších dospelých je menej spojené s epizodickými detailmi, skutočne poskytuje dôkaz, že subjektívne prežívanie živosti pamäte je viac než len získavanie obsahu pamäte. Skôr to naznačuje, že objektívne a subjektívne rozmery epizodickej pamäte sú čiastočne podporované odlišnými kognitívnymi mechanizmami, čo odzrkadľuje nedávne dôkazy odhaľujúce, že podrobnosti o pamäti a súvisiaci pocit živosti získavajú rôzne oblasti mozgu (Richteret al., 2016; Ritchey & Cooper, 2020; Thakral a kol., 2019).

Niektoré úvahy navrhli, že spôsob, akým sú podrobnosti o pamäti transponované do subjektívneho zážitku epizodickej pamäte, môže závisieť od študijného materiálu (Phelps & Sharot, 2008) a kontextu úlohy (Bastin et al., 2019; Bodner & Lindsay, 2003). Napríklad kvalita niektorých pamäťových prvkov skôr než celkové množstvo získaných pamäťových detailov môže určovať subjektívny zážitok spojený so spomienkou na emocionálny materiál (Phelps & Sharot, 2008; Rimmele et al., 2011). Použitie pamäťových detailov na vytváranie subjektívnych hodnotení môže byť ovplyvnené aj ich relevantnosťou v kontexte, v ktorom sa pamätajúca skúsenosť odohráva, keďže sa ukázalo, že mladí dospelí priradili hodnotenie spoľahlivosti, ktoré bolo vyššie, keď odpovedali na otázky strednej obtiažnosti, ktoré boli prezentované po ťažkých, a nie ľahkých. otázky v pamäťovej úlohe (Pansky & Goldsmith, 2014; Portnoy &Pansky, 2016). Mohli by teda existovať kognitívne mechanizmy, menovite procesy pripisovania (tj monitorovanie pamäte alebo metakognitívna heuristika), ktoré určujú, ako sa pri rozhodovaní o subjektívnej pamäti monitorujú podrobnosti o pamäti a externé zdroje informácií (tj kontext úlohy, očakávania) (Bastin et al., 2019 Kafkas & Montaldi, 2018). Zistenie našej predchádzajúcej štúdie, že počet získaných epizodických detailov predpovedal intenzitu hodnotenia subjektívnej pamäte, pokiaľ ide o počet vizuálnych detailov, ale nie živosť spomienok starších dospelých, sa zdá byť kompatibilné s týmto účtom (Folville, Jeunehomme, et al., 2020).

Hoci niektoré perspektívy alebo smery budúceho výskumu už boli sformulované skôr v súčasnom prehľade, chceli by sme podrobne uviesť dva smery budúceho výskumu, ktoré by podľa nášho názoru mohli byť zaujímavé pre široké publikum.

Po prvé, budúce štúdie by sa mali snažiť o replikáciu tu popísaných zistení rozlíšenia živosti. Ako ukazuje tabuľka 1, vekové rozdiely v rozlíšení živosti sa skúmali prostredníctvom zapamätania si laboratórnych stimulov alebo nedávnych životných udalostí a predpokladu, že rozlíšenie živosti je horšie u starších ako u starších ľudí. mladých dospelých je založené na obmedzených dôkazoch. V súvislosti s tým zistenie, že rozlíšenie hodnotenia subjektívnej pamäte iné ako živosť môže byť u starších dospelých ušetrené, je zaujímavé, ale potrebuje viac empirickej podpory. Okrem toho by budúce štúdie mali ďalej skúmať, či sa nesúvis medzi živosťou a množstvom detailov starnutia rozširuje aj na iné mentálne reprezentácie. Napríklad starší dospelí vytvárajú subjektívne hodnotenia týkajúce sa zmyslových vlastností svojich spomienok, ktoré sú rovnako vysoké (Hashtroudi a kol., 1990; Shimizu a kol., 2012) alebo vyššie (Luchetti & Sutin, 2018) ako mladí dospelí, pričom si pamätajú nízke počet zmyslových detailov pri zapamätávaní (Hashtroudi et al., 1990), čo naznačuje, že tiež vykazujú zníženú kalibráciu, keď posudzujú nevizuálne pamäťové reprezentácie.

Človek sa potom môže čudovať, či starší dospelí tiež nevykazujú horšie rozlíšenie, keď robia tento druh nevizuálneho hodnotenia, čo je otázka, na ktorú je stále potrebné odpovedať. Ako už bolo popísané vyššie, starší dospelí robia hodnotenia živosti, ktoré sú vyššie ako mladší dospelí (De Brigard a kol., 2016), ale uvádzajú nižšie množstvo podrobností (Addis a kol., 2016; Gaesser a kol., 2011; Madore a kol., 2014 Madore & Schacter, 2016), keď si predstavujú možné budúce udalosti. Bolo by preto tiež zaujímavé preskúmať, či hodnotenia subjektívnej živosti pamäti u mladých a starších dospelých v podobnom rozsahu sledujú množstvo vymyslených detailov. Starší dospelí tiež produkujú hodnotenie živosti tak vysoké ako mladí dospelí, keď si predstavia známe miesta (Robin & Moscovitch, 2017). Je kritické, že starší dospelí uvádzajú úrovne subjektívnej živosti, ktoré sú také vysoké ako u mladých dospelých, keď vypĺňajú mentálne zobrazovacie dotazníky (Folville a kol., 2020; Murray & Kensinger, 2013; Pierce & Storandt, 1987; Uittenhove a kol., 2015). Či však tieto úsudky odrážajú bohatosť obsahu toho, čo majú na mysli starší účastníci, bolo spochybnené (Pierce & Storandt, 1987), ale zatiaľ to nebolo preskúmané. Odpoveď na túto otázku je dôležitá, pretože dotazníky zobrazovania sa často používajú na porovnávanie alebo porovnávanie vekových skupín z hľadiska mentálnych schopností zobrazovania (Henkel a kol., 1998). Okrem toho preskúmanie tejto otázky pomôže určiť, či je rozdiel medzi živosťou a objektívnymi detailmi spôsobený vekom súvisiacimi rozdielmi v procesoch monitorovania, ktoré sú špecificky zapojené do mechanizmov epizodickej pamäte, alebo či pramení z rozdielov vo všeobecných procesoch pripisovania, ktoré sa podieľajú na subjektívnom hodnotení rôznych kognitívnych operácie vrátane mentálnych snímok.

Po druhé, stálo by za to preskúmať, či sa zjavný nesúlad medzi živosťou a obsahom epizodickej pamäte rozširuje aj na iné populácie. Najmä Alzheimerova choroba (AD) je charakterizovaná poruchou schopnosti zapamätať si minulé autobiografické udalosti (prehľad pozri El Haj et al., 2015). Štúdie skúmajúce vplyv AD na metakognitívne úsudky o subjektívnej pamäti sa zamerali na dôveru v pamäti. Zistenia z literatúry o AD priniesli zmiešané zistenia týkajúce sa účinku AD na presnosť úsudkov o metakognitívnej dôvere v pamäti, pričom niektorí autori odhalili pokles spoľahlivosti pamäte (Dodson et al., 2011), kým iní nie (Galloet al., 2012; Moulin et al., 2003). Účinku AD na presnosť hodnotenia subjektívnej fenomenologickej pamäte sa v literatúre venovala malá pozornosť. Podľa našich najlepších vedomostí iba jedna štúdia spájala objektívne vyhľadávanie pamäte a hodnotenie subjektívnej fenomenologickej pamäte v AD (El Haj & Antoine, 2017). Výsledky tejto štúdie odhalili slabší vzťah medzi hodnotením subjektívnej pamäte a špecifickosťou zapamätaných udalostí u pacientov s AD ako v kontrolnej skupine. Autori tejto štúdie však operacionalizovali vzťah medzi subjektívnymi a objektívnymi aspektmi pamäti pomocou pomeru medzi priemernými hodnotami subjektívnych hodnotení a špecificitou pamäte (El Haj & Antoine, 2017), takže zostáva neznáme, či subjektívne úsudky pacientov s AD o subjektívnej pamäti sledovať bohatosť zodpovedajúceho zastúpenia pamäte v podobnej miere ako pri bežnom starnutí. Okrem toho autori zhrnuli všetky subjektívne hodnotenia svojich analýz namiesto toho, aby zvažovali každú subjektívnu dimenziu získavania pamäte oddelene. Skúmanie, či je takýto nesúlad medzi objektívnym a subjektívnym získavaním pamäte zrejmý v ranom štádiu progresie ochorenia (dokonca aj v prodromálnom štádiu, tj. Mierna kognitívna porucha (MCI) môže pomôcť lepšie charakterizovať kognitívne poruchy spojené s AD. V širšom zmysle, skúmanie vzťahu medzi intenzitou subjektívnych úsudkov o živosti pamäti a zodpovedajúcim obsahom pamäte môže byť veľmi zaujímavé, aby sme objasnili naše poznatky o fungovaní epizodickej pamäte pri iných poruchách charakterizovaných znížením subjektívneho zmyslu pre pamäť, ako napr. autizmus (Cooper & Simons, 2019) alebo depresia (Holmes et al., 2016).

Záver

Aj keď sa zvyčajne zistí, že starší dospelí priraďujú hodnotenia živosti rovnako vysoké alebo vyššie ako mladí dospelí, tvrdíme, že to neznamená, že subjektívny zážitok zo živosti pamäte zostáva starnutím nedotknutý. Z konvergujúcich dôkazov využívajúcich rôzne prístupy (tj laboratórne stimuly, nedávne udalosti zo skutočného života, autobiografická pamäť, budúce myslenie alebo predstavivosť) sa zdá, že starší dospelí zvyšujú intenzitu hodnotenia ich živosti, ale v menšej miere sa spoliehajú aj na epizodické detaily ako mladí dospelí. ich subjektívne úsudky živosti. Zdá sa, že k inflácii živosti pamäte u starších dospelých dochádza v dôsledku rozdielov súvisiacich s vekom v kritériu živosti, interpretácii mierky alebo sociálno-psychologických faktoroch. Znížený vzťah medzi živosťou pamäte a objektívnymi mierami pamäte v staršej vekovej skupine možno vysvetliť skutočnosťou, že získané podrobnosti o pamäti používajú/vážia odlišne mladí a starší dospelí, možno z dôvodu rozdielov v pripisovaní pamäte alebo procesoch monitorovania súvisiacimi s vekom.

Tento prehľad ďalej zdôraznil potrebu zvažovať ako merania kalibrácie, tak rozlíšenie pri štúdiu živosti pamäte alebo iných rozmerov subjektívnej pamäte v kontexte starnutia. Štúdie, o ktorých sa tu diskutuje, tiež poskytli dôkaz, že množstvo dostupného obsahu pamäte nie je doslova transponované do subjektívneho pocitu živosti pamäte, ale je skôr vážené procesmi pripisovania, ktoré môžu byť citlivé na vek. V tejto súvislosti odporúčame, aby budúce štúdie skombinovali rôzne analytické metódy (tj kalibráciu a rozlíšenie) a rôzne miery subjektívnej pamäte (napr. živosť, hodnotenie detailov a spoľahlivosť), aby sa preskúmali vekové rozdiely v subjektívnom prežívaní pamäte. Tieto výskumy by vrhli nové svetlo na vekové rozdiely v nepravidelných pamäťových funkciách a mohli by sa zase použiť ako okno na určenie povahy a rozsahu príspevku kognitívnych procesov, ktoré sú zodpovedné za váženie a transpozíciu získaných epizodických detailov do subjektívneho pocitu zapamätania. .

Odkaz

1.Abichou, K., La Corte, V., Sperduti, M., Gaston-Bellegarde, A., Nicolas, S., & Piolino, P. (2021). Produkcia falošného rozpoznania a súvisiaci stav vedomia nasledujúceho kódovania v naturalistickom kontexte starnutia. Vedomie a poznanie, 90 (marec), 103097.

2. Addis, DR, Musicaro, R., Pan, L., & Schacter, D. (2010). Epizodická simulácia minulých a budúcich udalostí u starších dospelých: Dôkazy z experimentálnej rekombinačnej úlohy. Psychológia a starnutie, 25(2), 369–376.

3. Addis, DR, Pan, L., Musicaro, R., & Schacter, DL (2016). Divergentné myslenie a vytváranie epizodických simulácií. Pamäť, 24 (1), 89–97.

4. Alghamdi, SA a Rugg, MD (2020). Vplyv veku na spomienku nie je zmierňovaný metódami diferenciálneho odhadu. Pamäť, 0(0), 1–11.

5. Baayen, RH, Davidson, DJ a Bates, DM (2008). Modelovanie so zmiešanými efektmi so skríženými náhodnými efektmi pre predmety a položky. Journal of Memory and Language, 59 (4), 390–412.

6. Bainbridge, WA (2020). Odolnosť zapamätateľnosti obrazu: Prediktor pamäti oddelený od pozornosti a primovania. Neuropsychologia, 141 (január), 107408.

7. Balota, DA, Cortese, MJ, Duchek, JM, Adams, D., Roediger, HL, McDermott, KB, & Yerys, BE (1999). Veridné a falošné spomienky u zdravých starších dospelých a demencia Alzheimerovho typu. Kognitívna neuropsychológia, 16(3–5), 361–384.
8.Baltes, PB, & Lindenberger, U. (1997). Vznik silného spojenia medzi zmyslovými a kognitívnymi funkciami v priebehu dospelého života: Nové okno pre štúdium kognitívneho starnutia? Psychológia a starnutie, 12(1), 12–21.

9. Bartoshuk, LM, Duffy, VB, Fast, K., Green, BG, Prutkin, J., & Snyder, DJ (2002). Označené stupnice (napr. kategória, Likert, VAS) a neplatné v rámci skupinyprirovnania: čo sme sa naučili z genetických variácií chuti. Kvalita a preferencia potravín, 14, 125–138.

10. Bartoshuk, Linda M., Fast, K., & Snyder, DJ (2005). Rozdiely v našich zmyslových svetoch: Neplatné porovnania s označenými váhami. Aktuálne smery v psychologickej vede,14(3), 122–125.https://doi.org/10.1111/j.0963-7214.2005.00346.x

For more information:1950477648nn@gmail.com